Les Évaluations Nationales du CP au CM2

Cette année et pour la première fois sur tous les niveaux de classe du CP au CM2, des évaluations nationales sont proposées. Il s’agit d’une démarche institutionnelle, demandée par le ministère français de l’éducation nationale.

Il est question d’évaluer le niveau de maîtrise des compétences fondamentales acquises les années précédentes.

L’analyse des résultats de ces évaluations a 3 objectifs :

1. L’analyse fine du suivi des élèves en début d’année

En effet, ces évaluations nationales nous permettent de mettre en lumière pour certains élèves des fragilités. Un accompagnement sera alors mis en place et les parents seront reçus par les enseignants pour présenter l’accompagnement.

 Pour les élèves dont les évaluations montrent l’acquisition des fondamentaux préalables aux apprentissages, les parents se verront remettre la fiche de synthèse pour information.

Ces évaluations ne sont donc pas des tests de performance mais ont pour but de renforcer la vigilance et la prévention à la difficulté scolaire.

 2- La mise en place d’une réflexion en équipe.

L’analyse se porte plus précisément sur les points de vigilance par cycle pour déterminer les axes de travail de l’année.

 3- Une analyse globale du profil de l’école, tout campus confondu.

La synthèse des résultats nous permet de collecter des données et d’observer l’évolution des cohortes d’élèves au fil de leur scolarité primaire.