Ancien Élève à l’Honneur – Douglas Aitken, Fondateur de la Boisson Neon Tiger
Douglas Aitken, ancien élève du LFI de la promotion 2000, est un père fier de ses trois petits : ses deux jeunes enfants et Neon Tiger, une boisson à base de vrais fruits qu'il a cofondée et qui connaît une croissance rapide à Hong Kong. En peu de temps, il a réussi à distribuer Neon Tiger dans certaines grandes enseignes, notamment Pacific Coffee Company, Citysuper, Emperor Cinemas et de nombreux clubs de loisirs.
Nous avons eu la chance de le rencontrer et de lui faire se rappeler quelques souvenirs inestimables du LFI ainsi que quelques anciennes mais précieuses photos de son temps sur notre campus.
Nous sommes fiers de constater comment le sens de la communauté ainsi que l'environnement multiculturel, qui restent deux de nos principales valeurs, ont eu un impact sur lui et l'ont aidé à devenir l'entrepreneur plein de reussites qu'il est aujourd'hui.
Voici ce que Douglas avait à dire sur son expérience au LFI.
J'ai fréquenté le LFI de Y2 jusqu'à l'obtention de mon diplôme de fin d'études secondaires (promotion 2000) et je garde de précieux souvenirs du fort sentiment de communauté qui régnait entre les élèves et les enseignants. L'effectif de l'école était relativement bas, ce qui permettait de bien connaître les élèves des deux filières internationale et française, non seulement de sa propre classe et année, mais aussi des niveaux supérieures et inférieures. J'ai représenté le LFI dans de nombreux sports (rugby, basketball, tennis, football, natation, etc.), ce qui m'a donné des occasions supplémentaires d'interagir et de tisser des liens étroits avec de nombreux élèves au-delà de ma classe.
Les relations développées avec les enseignants ont également eu un impact significatif. Nos classes étaient de petite taille, je me souviens que pour le cours de SVT en secondaire dans la filière internationale, nous n'étions que trois dans la classe, ce qui nous permettait de construire des relations étroites avec la plupart des enseignants, qui se souciaient sincèrement de notre réussite et de notre bien-être.
Dans l'ensemble, ce sont les liens authentiques et les nombreuses amitiés de longues durées qui ont rendu l'expérience au LFI si spéciale.
Être entouré d'élèves venant de milieux divers m'a permis d'apprécier différentes perspectives et cultures.
Vous apprenez à interagir et à collaborer avec des individus ayant des points de vue et des expériences différents. Je pense que c'est une compétence cruciale, surtout dans notre monde de plus en plus mondialisé, et cela m'a certainement aidé à établir de meilleures connexions avec les gens, tant dans le domaine des affaires que dans des contextes sociaux. Être exposé à différentes cultures influence votre compréhension des marchés mondiaux et du comportement des consommateurs, et vous rend plus conscient des subtilités que différents contextes culturels peuvent apporter aux pratiques commerciales.
Mon conseil aux étudiants est d'adopter la curiosité et d'interagir avec autant de personnes de différents horizons que possible. Les compétences sociales que vous développerez en faisant cela sont inestimables dans la vie.
Mes professeurs d'éducation physique m'ont inculqué l'importance du travail d'équipe et de la résilience.
Divers professeurs m'ont influencé de différentes manières, mais ce sont les leçons de M. Simon Tilbrook (Économie) qui m'ont inspiré à poursuivre des études en économie. J'ai obtenu un Master en Économie et en Histoire Économique à l'Université d'Édimbourg. Mes professeurs d'éducation physique, M. Stuart Krohn, M. Rodney MacIntosh, Madame Martine Mauffrey, et feu M. Philippe Guillo, m'ont inculqué l'importance du travail d'équipe, de la résilience et celle de ne jamais abandonner dans tout ce que vous entreprenez, des valeurs qui se traduisent bien au-delà du sport dans tous les aspects de la vie adulte. Je ne peux insister assez sur l'importance des sports d'équipe dans le développement des compétences sociales et de leadership. En tant qu'étudiant, vous pourriez ne pas vous en rendre compte car vous pensez simplement jouer à un jeu amusant avec des amis, mais en rejoignant une équipe, vous rencontrerez et communiquerez avec de nouvelles personnes, vous exprimerez vos idées sur la façon dont l'équipe peut s'améliorer pour battre l'adversaire, et vous encouragerez vos coéquipiers à être plus compétitifs. Ce sont ces mêmes compétences que vous utiliserez sur le lieu de travail.
L'IB (International Baccalaureate) est un programme complet qui vous pousse à sortir de votre zone de confort, et l'accent mis sur la pensée critique et la résolution de problèmes dans diverses matières vous aide à développer une mentalité axée sur l'innovation et l'adaptabilité. Cela dit, je pense qu'il est important pour les élèves de l'IB de trouver et de poursuivre les matières qui vous intéressent vraiment plutôt que de s'en tenir aux matières "sûres" que les autres pensent que vous devriez choisir pour améliorer vos chances d'études supérieures/carrière. Plus vous êtes intéressé par quelque chose, plus vous l'apprécierez et mieux vous vous en sortirez. Les universités et les entreprises recherchent de plus en plus des personnes ayant des intérêts divers, donc poursuivre vos centres d'intérêt vous aidera à vous démarquer.
L'IB est un programme complet qui vous met au défi de sortir de votre zone de confort.
En ce qui concerne le AES pendant mon passage au LFI, j'ai été impliqué dans de nombreuses équipes sportives et j'ai également joué dans un groupe de punk rock, deux activités qui nécessitent un travail d'équipe réussi et du leadership pour atteindre un objectif souhaité. De plus, équilibrer divers sports et le groupe de musique avec un emploi du temps déjà chargé enseigne des compétences importantes en matière d'organisation et de planification.
Cela dit, je pense que n'importe qui peut devenir entrepreneur. Si vous avez une idée en laquelle vous croyez, et que vous êtes prêt à travailler pour développer votre vision, alors je vous encourage à vous lancer et n'oubliez pas de vous amuser en le faisant. Le pire scénario est que vous échouiez, mais vous aurez appris tellement de leçons inestimables de cet échec que vous pourrez appliquer à votre prochaine entreprise. J'ai eu la chance de diriger avec succès des start-ups technologiques qui ont été rachetées, mais j'ai également échoué massivement dans d'autres projets et vous apprenez tellement plus des échecs.
Comme mentionné, l'environnement multiculturel au LFI signifie que vous apprenez naturellement la capacité à s'adapter et à communiquer avec presque n'importe qui, quel que soit leur background. C'est une compétence douce, mais dans la vie, vous êtes essentiellement un commerçant vendant ce que vous désirez chaque jour (si vous persuadez vos amis d'aller au restaurant A au lieu du restaurant B, vous les persuadez que le restaurant A est meilleur). Cela est particulièrement vrai pour les entrepreneurs qui se vendent constamment eux-mêmes et leurs idées à tout le monde ; clients, investisseurs, personnel, etc. La capacité à communiquer avec presque n'importe qui, quel que soit leur background, est une compétence de vie inestimable.
Grandir dans le contexte multiculturel de Hong Kong contribue également de manière significative, mais la capacité à établir immédiatement un rapport avec quiconque vous rencontrez parce que vous pouvez vous y identifier à eux, et qu'ils peuvent s'identifier à vous, est vraiment un avantage majeur dans les affaires internationales.
Je me souviens qu'en Économie, nous avons eu (avec M. Tilbrook) un défi boursier pour construire et gérer un portefeuille d'actions virtuel. C'était très amusant de prendre contact avec les marchés réels et cela a créé un environnement compétitif au sein de la classe.
Je crois fermement que les écoles devraient donner aux élèves des opportunités d'acquérir une expérience du monde réel en gestion d'entreprise ainsi qu'en finance personnelle. Les lycéens devraient avoir la possibilité de gérer un stand de collations/consommations à l'école ou la boutique de papeterie de l'école afin d'acquérir de l'expérience dans tous les aspects de la gestion d'une petite entreprise. Ils devraient ensuite également gérer les fonds et investir les bénéfices.
L'environnement multiculturel au LFI signifie que vous apprenez naturellement la capacité à vous adapter et à communiquer avec presque n'importe qui, quel que soit leur origine.
La capacité d'apprendre et de communiquer dans plusieurs langues est importante, mais tout aussi cruciales sont les subtilités des différentes cultures qui vous influencent dans un environnement multiculturel comme celui du LFI, vous donnant la capacité de vous connecter et d'être en phase avec les autres, ce qui est essentiel pour établir des liens.
Laissez moi développer: la technologie facilite rapidement notre capacité à communiquer dans différentes langues en temps réel. Bientôt, vous pourrez converser dans votre langue avec quelqu'un parlant une autre langue et la technologie traduira parfaitement les deux langues en temps réel. La langue n'est plus une barrière et les individus qui comprennent les subtilités des différentes cultures prospéreront.
Pour lancer Neon Tiger, nous (moi et mes partenaires) avons été confrontés à de nombreux défis, mais le plus grand a été d'obtenir la production initiale terminée. Il a fallu de la résilience pour surmonter tous les problèmes et vous devez également rester organisé et vous concentrer sur vos priorités pour équilibrer votre vie professionnelle avec vos intérêts personnels. Je pense que cet ensemble de compétences remonte à mon temps au LFI où je jonglais avec un emploi du temps chargé, de multiples engagements sportifs, les répétitions avec le groupe et les concerts.
Si vous souhaitez découvrir le parcours entrepreneurial complet de Douglas, obtenir ses conseils sur le lancement d'une nouvelle entreprise et les défis auxquels il a été confronté en lançant Neon Tiger, lisez son interview complète ci-dessous.