Inégalopolis : un jeu pédagogique contre les inégalités, conçu par nos élèves
Cette année, les élèves de 5e ont réalisé un jeu pédagogique dans le cadre du programme d’EMC, consacré à la lutte contre les inégalités et les discriminations. Ce jeu, intitulé Inégalopolis à Hong Kong, propose aux élèves d’incarner des profils de personnes discriminées et de jouer au Monopoly tout en étant confrontés à des situations d’injustice et de discrimination inspirées de la vie réelle.
La réalisation de ce jeu, qui constitue également un matériel pédagogique destiné à l’ensemble du LFI, a mobilisé les élèves pendant trois semaines. Ils ont mené des recherches pour comprendre ce qu’est une discrimination, qui en est victime, pourquoi et comment elle se manifeste, ainsi que les conséquences qu’elle entraîne. Par ailleurs, ils ont réfléchi aux moyens de lutter contre les discriminations et ont conçu des cartes allant dans ce sens.
L’objectif de ce jeu est de sensibiliser le plus grand nombre aux discriminations et à la manière d’y faire face en tant que citoyen. La dimension ludique et la dimension pédagogique se rejoignent pour créer une ressource unique au service de tous les élèves de l’établissement.
Au cours de ce projet, les élèves se sont particulièrement investis : dans leurs recherches au CDI, lors des débats en classe et bien entendu pendant les phases de jeu. Ces moments ont suscité de nombreuses réactions, preuve que leur production remplit pleinement sa mission.
Prochaine étape : faire jouer des élèves d’autres classes !
