Les élèves de Seconde et de Première SIA BFI ont apprécié la production musicale : Gen Last
Tous les élèves de SECONDE et de Première SIA BFI ont eu la chance de profiter d’une sortie inspirante pour assister à la production musicale originale Gen Last . Cette performance puissante, écrite et mise en scène par la talentueuse Lindsey McAlister, fondatrice de la Hong Kong Youth Arts Foundation (HKYAF) , a mis en lumière les incroyables talents de la jeunesse locale – tous les artistes étaient âgés de 7 à 25 ans – tout en explorant des thèmes comme l'optimisme et la reponsabilisation.
Située en l’an 2055, Gen Last raconte l’histoire des « Enfants de Cristal », un groupe extraordinaire de jeunes venus du monde entier qui s’unissent pour faire face aux conséquences urgentes du changement climatique. Avec une détermination à coexister harmonieusement avec la nature, les protagonistes nous rappellent le pouvoir de l’optimisme et de la résilience.
Les élèves ont été captivés par les performances dynamiques et le message poignant au cœur de cette comédie musicale. Cette sortie n’était pas seulement l’occasion de profiter d’un spectacle remarquable, mais aussi une opportunité de réfléchir à l’importance des questions environnementales et de l’action collective.
Une comédie musicale qui invite les élèves à repenser leur rôle dans la création d’un avenir plus durable.
La sortie pour voir Gen Last était particulièrement pertinente étant donné les thèmes que les élèves de Seconde étudiaient en anglais à cette période, notamment les axes « Générations Vivant Ensemble » et « Imaginer des Futurs Possibles ». Ces thèmes encouragent les élèves à réfléchir à l’importance de la communauté et de la collaboration entre différentes générations, ainsi qu’à envisager des solutions innovantes pour relever les défis à venir. En assistant à la comédie musicale, les élèves ont pu voir ces concepts mis en pratique. La performance n’a pas seulement renforcé nos discussions en classe, mais a également inspiré les élèves à réfléchir de manière critique à leur rôle dans la construction d’un avenir durable et inclusif pour toutes les générations.
La sortie pour voir Gen Last a constitué une étape cruciale pour deux projets pédagogiques dans nos classes de Seconde.
Deux projets pédagogiques ont été conçus pour approfondir l’engagement des élèves avec les thèmes explorés dans la comédie musicale et en classe. Tout d’abord, une discussion en panel a été organisée, axée sur des sujets tels que le rôle de la technologie, la résilience communautaire et la collaboration intergénérationnelle. Par ailleurs, les élèves ont réalisé un projet créatif dans lequel ils devaient imaginer les caractéristiques et les défis auxquels serait confrontée soit la PROCHAINE GÉNÉRATION , soit la DERNIÈRE GÉNÉRATION sur Terre. Cet exercice les a encouragés à réfléchir de manière critique et créative à l’avenir, renforçant ainsi leur compréhension de leurs responsabilités en tant que citoyens du monde, tout en leur permettant d’exprimer leurs idées de façon imaginative.
Lorsque l’utopie rencontre la dystopie pour les élèves de 1ère SIA BFI – Un pique-nique plein de légèreté sur le littoral de Hong Kong, suivi d'une performance pleine d’avertissements
La sortie a commencé dans l’excitation alors que les élèves se rassemblaient sur le victoria harbour, pleins d’enthousiasme à l’idée de vivre une expérience théâtrale en direct. Le cadre pittoresque, avec les lumières scintillantes de la skyline de Hong Kong se reflétant sur le port, offrait un magnifique décor pour un pique-nique agréable. Alors que les élèves étendaient leurs nappes, des éclats de rire et des conversations animées remplissaient l’air, créant une atmosphère de camaraderie et de joie. Avant que le rideau ne se lève pour Gen Last, les élèves ont partagé leurs collations préférées et ont échangé autour de leur passion pour la littérature et les arts.
Pendant que le public s’installait dans ses sièges, l’anticipation montait. Puis Gen Last s'est devoilé comme un récit puissant, résonnant avec des thèmes de résilience et d’espoir. La production a souligné l’importance de l’optimisme face aux défis. Le public s'est senti inspiré par les parcours des personnages, prenant conscience que la responsabilisation vient souvent de l’intérieur et que la force collective d’une communauté peut entraîner le changement.
Cette expérience a été un moment fort et mémorable de l’année, laissant nos élèves inspirés pour assumer leur rôle dans la construction de l’avenir. Merci à tous les professeurs d’anglais des classes de Seconde et à Mme Rowley pour sa classe de littérature anglaise BFI, qui ont organisé cet événement marquant !
