Message du Directeur du Primaire (Filière Internationale) – Janvier 2025
Je vous souhaite à toutes les familles, nouvelles et existantes, une bonne et chaleureuse rentrée alors que le deuxième trimestre débute après les vacances de décembre. C'est super d'avoir nos élèves de retour sur les campus !
Etiquetage des uniformes
En raison de la météo changeante, l'école rappelle aux parents de veiller à ce que tous les articles d'uniforme du LFI, tels que les cardigans, les pulls et les vestes polaires, soient étiquetés avec le nom de votre enfant. Il a été remarqué que certains élèves portent des pulls non conformes à l'uniforme, c'est pourquoi les parents sont gentiment priés de s'assurer que leurs enfants portent les articles d'uniforme scolaire d'hiver appropriés du LFI s'ils ont froid à l'école. Cette demande ne concerne pas les manteaux.
"Progress checkpoint" et "personal targets"
Le vendredi 17 janvier, les élèves de Y1 à Y6 recevront notre nouveau "Progress checkpoint". Celui-ci fournira des informations sur les objectifs abordés en anglais et en mathématiques au cours du premier trimestre et sur le niveau d'apprentissage de l'élève. Il inclura également les résultats de chaque enfant au test de lecture du groupe New Group Reading Test (NGRT) et au test de mathématiques du groupe New Group Math Test (NGMT). Vous recevrez de plus amples informations expliquant le langage utilisé et comment interpréter les données dans une lettre séparée via Engage.
En parallèle du "Progress Checkpoint", vous recevrez également les objectifs ("Personal targets") du deuxième trimestre de votre enfant via Google Classroom. Nous vous encourageons à prendre un moment pour discuter et réfléchir aux réalisations de votre enfant du premier trimestre et à ajouter vos commentaires.
Pour aider nos élèves à vivre la Mission de l'École et à réaliser leur plein potentiel, la pratique et le soutien de leurs objectifs à la maison sont vraiment utiles.
Objectif personnel de l'IPC : la résilience
Le thème de notre assemblée pour les prochaines semaines est l'Objectif Personnel de l'IPC : la résilience. Pour nos élèves, être résilient signifie avoir une attitude positive et comprendre que certains apprentissages nécessitent plus d'efforts.
Comment soutenir et encourager la résilience à la maison
- Reformuler les déclarations négatives : Lorsque votre enfant exprime des doutes sur lui/elle-même (par exemple: "Je ne suis pas très bon dans ça"), encouragez-le/la en reformulant de manière positive (par exemple: "La pratique te fera progresser").
- Utiliser un langage encourageant : Proposez des phrases de soutien lorsque votre enfant est confronté(e) à des tâches difficiles pour renforcer sa confiance en lui/elle.
- Montrer l'exemple de la résilience : Partagez vos propres expériences sur comment vous surmontez des défis pour illustrer la résilience en action.
- Réévaluer les objectifs après un échec: Si votre enfant rencontre un échec dans son éducation, aidez-le à prendre le temps de réévaluer ses objectifs, élaborer un nouveau plan et encouragez-le à rester engagé dans son parcours académique.
- Accepter le changement : Lorsque des événements importants de la vie se produisent, comme déménager dans une nouvelle ville, cherchez activement de nouvelles amitiés et explorez votre nouvel environnement, transformant l'incertitude en aventure.
- Mettre en place des stratégies d'adaptation : Apprenez à votre enfant à utiliser des stratégies d'adaptation lorsqu'il est confronté à des situations difficiles pour l'aider à naviguer efficacement à travers les défis.
Cet objectif personnel est également lié au Code de Conduite Primaire du LFI. Sur le portail des parents, vous trouverez :
- Code de Conduite Primaire du LFI
- Guide des parents du LFI - Primaire Filière internationale pour les objectifs personnels
- Politique de comportement positif du LFI- Primaire Filière internationale
