Le LFI à la conquête du “Berkeley Math Tournament” à Pékin
Un concours de mathématiques stimulant organisé par des étudiants de Berkeley
Quinze de nos jeunes esprits les plus brillants se sont récemment lancés dans une aventure académique passionnante, voyageant à Pékin pour participer au prestigieux Berkeley Math Tournament (BMT). Comme l'a si bien décrit Walter, " Le BMT est une compétition de mathématiques où lors de certaines manches vous collaborez avec votre équipe et durant d'autres manches vous mettent au défi de vos propres compétences en mathématiques."
Organisé par des étudiants de la célèbre Université de Californie à Berkeley (bien que cette compétition se soit déroulée en Chine), le BMT est une compétition internationale exigeante qui met à l'épreuve les compétences mathématiques des étudiants dans un large éventail de disciplines.
La compétition comprenait trois épreuves principales :
L'épreuve individuelle, où les étudiants pouvaient choisir une épreuve générale ou deux épreuves de concentration (couvrant des sujets tels que l'algèbre, le calcul, les mathématiques discrètes et la géométrie)
L'épreuve de force en équipe, qui nécessite une résolution collaborative de problèmes ; comme l'a expliqué Rin, "La ronde Power se compose principalement de questions de preuve basées sur le thème présenté cette année".
Et la palpitante épreuve "Guts", un défi basé sur des ensembles où les équipes progressent à travers des questions de plus en plus difficiles.
Notre équipe a obtenu des résultats impressionnants !
Parmis les participants on comptait des élèves talentueux de Y11 et Y12, dont beaucoup venant des classes de Maths Analysis and Approaches Higher Level (AA HL) et de Mathématiques Additionnelles.
- Walter, Ying, Terry, Rin, Sarah et Leo ont obtenu une place dans le top 40 % lors de la ronde Guts.
- Rin s'est distingué lors de la ronde Générale, obtenant un classement dans le top 25 %.
- Walter s'est réellement démarqué, obtenant une position dans le top 10 % (ex æquo à la 4e place en Chine et à la 9e place à l'échelle mondiale) lors de l'épreuve Focus sur le Calcul et un résultat honorable dans le top 40 % en Algèbre.
Une expérience enrichissante et inoubliable
Le BMT a offert une expérience d'apprentissage précieuse pour tous les participants. Comme l'a partagé Alice : "Nous étions assez déprimés en résolvant des problèmes et en nous sentant battus par de meilleures équipes, mais nous avons tous apprécié le repas à la fondue lors du premier jour." Cette observation poignante met en lumière l'importance de la persévérance et de la capacité à trouver de la joie dans le processus d'apprentissage, même en cas de revers.
En effet, tous les élèves ont exprimé un fort désir de participer de nouveau l'année prochaine, soulignant le caractère positif et engageant de la compétition. Comme l'a souligné Rin : "Nous étions tous motivés pour essayer de remporter des médailles et avons globalement trouvé l'événement amusant."
La compétition a également offert des perspectives pédagogiques précieuses. Comme l'a expliqué Rin : "Certains des objectifs de ce voyage étaient de renforcer nos compétences mathématiques en répondant à des questions difficiles, cela nous a également aidés à réfléchir à la manière d'aborder certains problèmes différemment et à améliorer nos compétences en collaboration (grâce aux épreuves en équipe)."
Le voyage n'a pas manqué de moments plus légers. Walter, avec son esprit fin, a "prouvé" que 9+10=21 (bien sûr, c'était une démonstration ludique d'une preuve mathématique erronée). Cette anecdote enjouée met en lumière l'esprit de curiosité intellectuelle et d'exploration ludique qui a caractérisé l'expérience du BMT.
De plus, notre équipe scolaire a apporté un esprit de fair-play extrêmement vivant lors de la cérémonie de clôture, qui a été si bien accueilli que nous avons été invités à revenir l'année prochaine pour continuer à promouvoir cette atmosphère excitante !
Dans l'ensemble, l'expédition du BMT à Beijing a été une expérience enrichissante et inoubliable pour nos élèves. Elle a offert une opportunité unique de croissance personnelle et académique, favorisant une compréhension plus profonde des mathématiques et développant des compétences de vie précieuses telles que le travail d'équipe, la résilience et une perspective globale.
