Camps, Eco-Délégués & PIM pour nos Élèves de Primaire
Vivre ensemble et apprendre l'effort collectif - Camps des CE2
D’ici la fin du mois de novembre, tous nos élèves de CE2 des campus de Jardine’s et de TKO auront vécu une mémorable expérience lors de leurs 3 jours de camp à Sai Kung.
Au travers de la pratique du kayak, du giant paddle et du dragon boat, ils auront pu développer des compétences au service de l’effort collectif et autour du développement de l’autonomie. Ces moments vécus ensemble auront très certainement construit entre eux des liens de cohésion précieux qui favorisent un climat de bienveillance entre enfants.
Sur le plan académique, ces camps sont de formidables opportunités d’apprendre et de renforcer les acquis en maîtrise de la Langue et de sensibiliser au développement durable au travers de la découverte des lieux naturels propres à Hong Kong.
Prendre conscience et se responsabiliser - Audit sur le gaspillage alimentaire
Pendant une semaine entière, un audit sur le gaspillage alimentaire a été mis en place sur tous les campus, soutenu par Metanoia et le comité de développement durable piloté par Martial Jaume. Nos délégués ont pour mission de sensibiliser et d’expliquer le but de l’opération à leurs camarades. Les délégués ont également assuré des permanences après le repas pour aider leurs camarades à trier leurs déchets de manière à optimiser la pesée et le recueil de données.
Developper une passion - Mise en place du PIM ( Pôle Informatique et Mathématique) pour nos élèves de cycle 3
Dans le cadre du conseil d’école et de la mise en place de projets au cycle 3 (CM1,CM2 et 6ème), nous proposons cette année à nos élèves de CM1 et CM2 passionnés de mathématiques de passer une matinée par mois au collège pour un atelier encadré par un enseignant de mathématiques du secondaire.
Comment cet atelier est organisé :
Les enseignants du secondaire publient une liste de problèmes mathématiques adressée à tous les élèves de CM1, CM2, 6e et 5e. Les élèves intéressés travaillent à la résolution de ces problèmes pendant un mois en classe ou/et en autonomie. Lors de la matinée au secondaire, les élèves des différents niveaux se retrouvent pour une session de 3 heures de travail afin de rédiger ensemble leurs réponses.
